La Escola Cervantes de Barcelona y la Escola Vedruna Prats de la Carrera de Palafrugell, ganadores del Premio Enseñanza Fundación Cercle d’Economia 2026.
Esta es la XVII edición de una iniciativa impulsada por la Fundación Cercle d’Economia, que entiende la educación como un factor decisivo de cohesión e inclusión social, y que cuenta con la colaboración de Veolia.
Barcelona, 19 de mayo de 2026.- Hoy se han entregado los Premios Enseñanza Fundación Cercle d’Economia 2026 en su XVII edición en un acto presidido por la consejera de Educación y Formación Profesional Esther Niubó, que ha reunido a más de un centenar de niños y niñas, miembros de los claustros y representantes de los equipos de las 7 escuelas finalistas.
También han participado el presidente de la Fundación Cercle d’Economia, Pedro Fontana; la presidenta del Cercle d’Economia, Teresa Garcia-Milà; el director de Acción Social de Veolia, Felipe Campos; y los miembros del jurado del premio.
La iniciativa, que cuenta con el apoyo de Veolia, pretende reconocer y apoyar proyectos estructurales de centro transversales, interdisciplinarios e innovadores que fomenten la mejora de la calidad y la excelencia educativa.
Este año se han recibido 56 candidaturas de centros públicos (60%), concertados (30%) y privados (10%) de distintos puntos de Cataluña. A lo largo de las 17 ediciones del Premio, la Fundación Cercle d’Economia ha podido valorar cerca de un millar de proyectos y ha reconocido a más de una treintena de centros educativos catalanes.
El Premio Enseñanza de la Fundación Cercle d’Economia 2026 se ha convocado en una única modalidad y ha contado con siete finalistas: la Escola Cervantes, la Escola d’Educació Especial Fundació Aspace Catalunya, la Escola Ginebró, la Escola Thau Barcelona, la Fundació KREAS, el Institut Angeleta Ferrer y Vedruna Prats de la Carrera. Este año el premio ha sido ex aequo para la Escola Cervantes de Barcelona y para Vedruna Prats de la Carrera de Palafrugell.
También se ha reconocido a la Escola d’Educació Especial de la Fundació ASPACE Catalunya con una mención especial por su trayectoria ejemplar y por la extraordinaria calidad de su proyecto.
ESCOLA CERVANTES: UN REFERENTE DE INCLUSIÓN, EQUIDAD E INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
La Escola Cervantes es un centro de Educación Infantil y Primaria de más de 210 alumnos situado en Ciutat Vella (Barcelona), en un entorno socialmente complejo. Su proyecto educativo tiene como eje la inclusión y el acompañamiento social: un aula de acogida centrada en lengua y emociones, mediadores con las familias y una escuela abierta al barrio hasta la tarde.
Un elemento singular es su liderazgo pedagógico, capaz de mantener un proyecto coherente y compartido a pesar de que entre el 54 y el 60% del profesorado cambia cada curso. El centro ha diseñado toda su organización para garantizar la continuidad del proyecto independientemente de quién forme el claustro.
Los resultados académicos superan la media de centros similares y la media general de Cataluña. Una prueba de que calidad educativa e inclusión no son objetivos contradictorios, sino complementarios.
VEDRUNA PRATS DE LA CARRERA DE PALAFRUGELL: LA ESCUELA DONDE EL 75% DE LAS FAMILIAS FORMAN PARTE DEL PROYECTO
Vedruna Prats de la Carrera de Palafrugell es el resultado de la fusión, en 2020, de dos escuelas concertadas históricas de la localidad. Hoy, con 700 alumnos y bajo la dirección de Isabel Castelló, ofrece una propuesta educativa única de cero a dieciséis años, con un alumnado diverso que incluye entre un 20 y un 25% de estudiantes extranjeros.
El rasgo más singular del proyecto es la implicación de la comunidad. El 75% de las familias participan activamente en la vida del centro, y cada trimestre tutor, alumno y familia evalúan conjuntamente la evolución y fijan los objetivos de mejora.
A nivel pedagógico, integra de forma transversal las disciplinas STEAM desde hace seis años y los ODS como eje de ciudadanía activa. Los resultados académicos han mejorado de manera sostenida. Todo ello sucede en un entorno singular: un antiguo claustro donde los espacios —patios, huertos, rincones de poesía— reflejan y forman parte de los aprendizajes que allí se trabajan.
LA ESCOLA D’EDUCACIÓ ESPECIAL DE LA FUNDACIÓ ASPACE CATALUNYA: SESENTA AÑOS AYUDANDO A LOS NIÑOS A CONSTRUIR SU AUTONOMÍA
La Escola d’Educació Especial de la Fundació ASPACE Catalunya, situada en Montjuïc (Barcelona), es una entidad sin ánimo de lucro de más de 60 años especializada en parálisis cerebral y pluridiscapacidades. Escolariza a 96 alumnos de entre 3 y 21 años con un perfil de alta complejidad: el 100% presenta pluridiscapacidad, el 97% requiere silla de ruedas adaptada y el 70% padece epilepsia refractaria.
El valor distintivo del centro es su transformación en un modelo integral de Escuela y Hospital de Día, donde maestros, médicos, enfermería y técnicos de apoyo colaboran de manera estable y coordinada en un único marco de intervención. Cada alumno dispone de un Plan Terapéutico Individualizado de 360º que combina desarrollo cognitivo, estimulación sensorial, rehabilitación y comunicación intencional.
