En tĆ©rminos generales nos encontramos en un momento en que socialmente la FP se percibe como una opción de futuro y son cada vez mĆ”s las personas que optan por esta formación. El 2022, ademĆ”s, ha sido el aƱo en el que se ha puesto en marcha la nueva ley de la FP, la Ley OrgĆ”nica 3/2022 de 31 de marzo de ordenación e integración de la Formación Profesional. El cambio es importante porque hablamos de un Ćŗnico sistema de formación (āinicialā y para el empleo).
NEUS PONS. Directora gerente de la Fundació BCN Formació Professional.
La Ley se enmarca en una concepción āa lo largo de la vidaā con opciones para quien quiera reorientarse, recualificarse y encontrar nuevas oportunidades profesionales, una oferta modular y flexible que permite itinerarios y la obtención de sucesivas acreditaciones y titulaciones. En resumen, se trata de una āmochilaā donde cada uno podrĆ” ir poniendo todo lo que vaya cursando y/o acreditando a lo largo de su vida.
Toda la FP tendrĆ” un carĆ”cter dual. La formación dual es un perĆodo educativo de responsabilidad compartida entre los centros y las organizaciones que acogen a aprendices. Las empresas y las instituciones tienen oportunidad de mejorar su talento. Deben convertirse en organizaciones formadoras donde todo el mundo aprende. La formación, ademĆ”s de atender las demandas de personas y organizaciones, debe ajustarse a las necesidades de los sectores y los territorios, impactando asĆ de una forma mucho mĆ”s directa.
SegĆŗn el estudio de Inserción laboral de las enseƱanzas profesionales 2022, en CataluƱa la inserción laboral de los graduados en enseƱanzas profesionales es del 52,05% y llega hasta el 61,47% en el caso de la modalidad dual (hay que tener en cuenta que el 54,15% amplĆa la formación bien sea en exclusiva o compaginando con el trabajo). El 12,28% busca trabajo.
EspĆritu empresarial, innovación, internacionalización, digitalización e investigación mĆ”s aplicada son ejes transversales de una Ley que tambiĆ©n fomenta la relación con la Universidad, considerando que esta debe ser bidireccional.