Tagged: universitats

0

Hem interromput un parell de mesos la tertúlia. Coses d’agenda. Encara que avui hi participarà menys gent del que és habitual, he preferit convocar-la sense dilació. L’oportunitat és que aquesta setmana hi he convidat un col·lega especial. Va ser el rector europeu més jove que va signar la Magna Charta Universitatum, a Bolonya, Itàlia, el 1988 i que, posteriorment, estamparia la seva signatura com a ministre del seu país a la Declaració de Bolonya el 1999. Trenta anys després de la signatura d’aquesta declaració, sembla un bon moment per comentar amb uns quants amics sobre el compliment dels objectius d’aquest procés de reforma dels sistemes d’educació superior dels països europeus. Ens hi acompanyen les dues tertulianes habituals, els dos doctorands —aquesta vegada, en Educació Superior—, un parell de professors nord-americans i un altre de xinès. Nou, en total; no es tracta d’un nombre bíblic, però un dels seus significats l’associa amb la saviesa i la brillantor.

Més
0

Ja en el primer executiu de Jean-Claude Juncker, Mariya Gabriel (Götz Delchev, Bulgària, 1979) va ser l’encarregada d’Economia Digital durant dos anys. Així doncs, malgrat la seva joventut, acumula una llarga experiència a Brussel·les en la primera línia del braç executor de la política comunitària, ara sota el lideratge d’Ursula Von der Leyen i ocupant l’àmplia cartera d’Innovació, Recerca, Educació i Joventut. La seva batuta condueix un dels segells més valuosos i emblemàtics de la Unió Europea, el programa Erasmus +, pedra angular de l’estratègia educativa europea, clau al seu torn per al desenvolupament de l’educació superior de la Unió.

Més
0

Si el 60% de les professions dels futur encara no s’han inventat, aleshores, com han d’afrontar, les universitats, la formació en competències i destreses avui dia desconegudes?

Més
0

El programa Horitzó 2020 és la insígnia de la recerca i el desenvolupament a la UE, un projecte que busca atraure la innovació a Europa dotat amb més 80.000 milions d’euros pel període 2014-2020. Amb aquesta iniciativa, la Unió Europea espera poder ocupar el seu lloc en la recerca mundial…Més

0

“L’economia hauria d’estar al servei de les persones i no només del benefici monetari.” Aquesta és la clau per entendre l’economia del bé comú (EBC), fenomen internacional que va néixer a Àustria gràcies a la iniciativa de Christian Felber. Tot seguit, ell mateix dóna resposta als nostres interrogants.

Més
0

La producció científica està consolidada tant a Catalunya, una de les regions capdavanteres del món, com al conjunt d’Espanya. La cadena de transmissió que ha de convertir-la en innovació, però, no acaba de funcionar amb l’èxit d’altres països amb els que ens comparem. Falten recursos, tant públics com privats, per treure el màxim partit a tot el coneixement que es crea a casa nostra.

Més
0

Actualment, les opcions per seguir aprenent un cop has trobat feina són abundants: màsters o postgraus, propostes dels plans de Formació per a l’Ocupabilitat, cursos de desenvolupament professional, o fins i tot conferències, seminaris i tallers que et poden ajudar a adquirir certes habilitats. Tot seguit, fem un repàs pels estudis i els centres amb més prestigi que conformen el panorama de la formació continuada a nivell nacional i internacional.

Més
0

Jordi Baiget va assumir a principis d’any la cartera d’Empresa i Coneixement, dins del paraigua de l’àrea econòmica liderada per Oriol Junqueras. El fins ara secretari de Govern ens ha explicat en aquesta entrevista quins són els nous reptes del Departament i, d’altra banda, què ens depara el futur més pròxim quant a temes com la transferència de coneixement cap al sector productiu, les taxes als ensenyaments universitaris o la polèmica generada pel decret 3+2.

Més
0

Les universitats i institucions de formació dels quatre costats del planeta i, en especial, dels països llatins, tenim una visió i unes preocupacions similars sobre la formació on-line. Actualment, els grans temes de debat giren al voltant de l’assegurament de la qualitat, la prevenció del frau, la gestió de la multiculturalitat a l’aula i els models (i les agències) de regulació.

Més